CONTINUANDO CON EL CARTEL DE DOS COLORES CUANDO YA TERMINAMOS TODOS SE PEGARON EN LA PARED Y SE HIZO UNA DINÁMICA EN LA QUE OPINÁBAMOS TODOS SOBRE ALGUNOS CARTELES, QUE PENSÁBAMOS QUE NOS DECÍAN Y POSTERIORMENTE EL COMPAÑERO QUE LO ELABORÓ, NOS EXPLICABA. MUCHOS FUERON MUY EXPLÍCITOS Y OTROS NO ERAN LO QUE IMAGINÁBAMOS. DE IGUAL FORMA FUIMOS OBSERVANDO QUE CARACTERÍSTICAS CONTENÍAN.
COMO NOS DIO UN FOLLETO DONDE HABÍAN MAS CARACTERÍSTICAS SOBRE CARTELES EN REFERENCIA A COMUNICACIÓN VISUAL, SALIMOS A TOMAR FOTOS DE LOS CARTELES QUE HABÍAN EN LA ESCUELA Y SE EVALUARON CONFORME A SIMPLICIDAD, FONDO, SOPORTE, EQUILIBRIO, ETC. NOS LOGRAMOS DAR CUENTA QUE MUCHOS ESTÁN HECHOS DE MANERA IRÓNICA. Y QUE PROBABLEMENTE QUISIERON EXPRESAR OTRA COSA. MUCHAS VECES UNA COSA ES LO QUE SE PIENSA HACER PERO AL MOMENTO DE PLASMARLO NO SALE COMO SE PENSÓ. DESDE MI PUNTO DE VISTA SE TIENE QUE HACER MEDITAR BIEN E INTENTAR LAS VECES NECESARIAS PARA QUE TU IDEA SEA PLASMADA TAL Y COMO LA PIENSAS.
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